FORMATION

Procédure de personnalisation

Ingénierie de personnalisation de parcours de formation en prenant en compte :

  • la diversité du public,

  • la diversité des niveaux de formation initiale et d’expérience,

  • la diversité des méthodes d’apprentissage, 

  • le délai d'intervention selon votre projet 

Notre catalogue 

  • Formations certifiantes

  • Catalogue 

  • Sur-mesure

Orienté recherche de la performance de nos actions nous suivons 4 indicateurs dans nos bilans de formation. 

Pour cela, la mise en place d’un questionnaire d’évaluation avant, après et pendant une formation, nous apporte des données qualitatives supplémentaires.

Nos indicateurs de performance

1.Taux de réussite pour les Certifications délivrées

La certification a pour avantage d’évaluer les compétences voire l’expertise atteinte de l'apprenant. 

2.Indicateur d’atteinte des objectifs par apprenant

Si les formations suivies ne délivrent pas de certification, il est possible de déduire la qualité des formations grâce à l’évaluation des objectifs pédagogiques. S’ils sont atteints, on peut en déduire que les apprenants ont développé ou renforcé leur  savoir suite à la formation. 

3.Utilité perçue de la formation par l'apprenant

Cet indicateur permet de savoir, si du point de vue des apprenants, la formation est perçue comme pouvant avoir un réel apport dans leur travail au quotidien. 

L’indicateur met en exergue l’utilité et l’efficacité de la formation puisque les savoirs acquis au cours de la formation sont appliqués directement sur le terrain. 

4.Nombre de participants / Nombre d’inscrits

Cet indicateur est utile pour analyser l’assiduité des salariés aux formations. Cet indicateur peut-être révélateur d’une formation jugée peu utile par les apprenants. Il peut être intéressant de le calculer sur plusieurs périodes de la formation pour comparer la participation au début et à la fin de la formation. 

 

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